PICHOT Lilian

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Thèmes de recherche

  • Sociologie du sport et de ses usages dans la sphère du travail
  • Sociologie de l’activité de travail des professionnels du sport (éducateurs sportifs et gestionnaires de services sportifs)
  • Sociologie de l’employabilité des diplômés STAPS

Biographie

Maîtrise STAPS spécialité sciences sociales et management du sport (1992) ; DEA de sociologie (1993) ; DESS Management du sport et des loisirs (1994) ; Doctorat de sociologie en tant qu’allocataire de recherche (1998) ; Habilitation à diriger des recherches (2019)

ATER (1997-1999), maître de conférences (1999-2023), professeur des universités (2023-…) ; responsable du Deust Métiers de la Forme (1999-2008), responsable de la licence STAPS spécialité Management (2008-2011) ; chargé de mission professionnalisation de la Faculté des sciences du sport (2015-2017) ; Coordination scientifique du contrat de recherche (2013-2015) Erasmus + programme Lifelong Learning : European Employability of Graduates in Sports ; responsable du master Marketing du sport depuis 2018.

Recherche et activité internationale

Mobilité enseignante dans le cadre d’échanges avec l’université de Koeceli en Turquie : enseignements de cours en sociologie, économie et gestion du sport. Communications lors des congrès internationaux des associations internationale et française de sociologie sur les thèmes relatifs à la sociologie du travail dans les secteurs du sport. Expertise pour des revues à comité de lecture : STAPS, Sciences sociales et sport, Sciences et Motricité, Communication (revue canadienne), Revue Européenne de Management du Sport (REMS), Revue européenne des sciences sociales (European Journal of Social Sciences), European Studies in Sports History.

Publications et communications

48 publications

  • Article dans une revue

  • Portraits of French women managers in senior positions in sports organisations. Access, trajectories and the effects of international experience on career paths

    Lilian Pichot, Sarah Mischler, Anne Benoit, Sandrine Knobé
    Rassegna Italiana di Sociologia, Rivista trimestrale fondata da Camillo Pellizzi, 2026, 2, pp.397-423. ⟨10.1423/121301⟩ | Publiée le 29 juillet 2026
    Article dans une revue

    This paper focuses on French women who have held or currently hold managerial positions in sports organizations (sports industries, sports media) based abroad. It is important for us to understand the explanatory factors and the effects of international geographic mobility on the career paths of these women. Based on the presentation and analysis of three portraits of women, the career paths can be traced and interpreted in light of the descriptions of the lived experiences they provide. The portraits drawn up thus allow us to identify the salient features, the common points and the variations that have marked the trajectory of these three women faced with challenges, the relative share of individual dispositions (Lahire, 2002), as well as the social resources mobilized in different and uncertain contexts. Thereby, our research succeeds in uncovering the individual and contextual determinations which have encouraged people to go abroad and pursue their careers, while objectifying the effects produced by this international experience, life configurations and contingencies on their professional trajectory.

  • Activités physiques des femmes âgées : assignations sexuées et inégalités

    Marie-Stéphanie Abouna, Yves Morales, Sandrine Knobé, Jean-Paul Génolini, Pierre-Alban Lebecq, Lilian Pichot, Sarah Mischler, Jean Saint-Martin
    Gérontologie et Société, 2025, vol. 47/n° 177 (3), pp.33-53. ⟨10.3917/gs1.177.0033⟩ | Publiée le 18 août 2025
    Article dans une revue

    L’Organisation mondiale de la santé (OMS) recommande une pratique régulière d’activité physique dans la perspective du « bien vieillir ». Cette injonction nous conduit à examiner les trajectoires d’activités physiques et sportives des femmes âgées de 60 ans et plus, en mettant l’accent sur les assignations sexuées et les inégalités. L’étude s’inscrit dans une approche par les parcours de vie et les normes de genre. Basée sur une enquête mixte incluant un questionnaire de 469 répondants âgés de 60 ans et plus et 67 entretiens semi-directifs, l’analyse identifie quatre trajectoires types : les « continueurs », les « pratiquants modérés ou non-pratiquants », les « engagements tardifs » et les « engagements contrariés ». Le profil « engagement tardif » est dominé par des femmes. Les résultats montrent des différences de genre dans les rapports au corps et à l’activité physique influencées par les socialisations précoces, les motivations et les transitions de vie. L’étude évoque les possibilités de réaménagement des activités avec le vieillissement, en tenant compte des inégalités et dispositions incorporées selon le genre.

  • Importance of Informal Skills for Sporting Goods Retailers in the Service Relationship

    Lilian Pichot, Julien Pierre
    Relations Industrielles / Industrial Relations, 2025, 79 (3-4), ⟨10.7202/1118803ar⟩ | Publiée le 21 juillet 2025
    Article dans une revue

    We discuss the everyday work of sporting goods salespeople in France, stressing the importance of informal and relational skills in the service relationship, which draws on the seller and buyer’s shared interest in sports. Salespeople do far more than just perform predefined tasks. Their effectiveness depends largely on being able to develop personal relationships with customers. We collected quantitative and qualitative data through four methods: 1) a questionnaire sent in 2019 to all sports and recreational retail managers in the Grand Est region of France (n=61); 2) an analysis of job listings posted in the press, online and in stores in 2019 and 2020 (n=152), which we used to draw up a list of skills and qualifications for the advertised positions; 3) semi-structured interviews with salespeople and store managers (n=20) on their everyday work, their relationships to sporting goods and their perceptions of customer relationships; and 4) ethnographic observation of everyday sales work in ten stores (January-February 2020). In service work, a sense of selflessness is valued, as reflected in the practice of adaptive selling. Salespeople develop a sense of the customers’ lifestyle and approach to sports and create verbal, cognitive and emotional closeness. The personal relationships that develop through such adjustments ultimately facilitate sales transactions, whose meaning is socially constructed by both parties.

  • The impact of brand attribution for an innovative sports product introduced on the fitness market in France

    Sarah Mischler, Lilian Pichot
    International Journal of Sports Marketing and Sponsorship, 2023, ⟨10.1108/IJSMS-04-2023-0074⟩ | Publiée le 31 octobre 2023
    Article dans une revue

    Purpose – The aim of this study is to examine the effect of brand attribution on consumer behaviour. The authorsare interested in finding out if consumers are more likely to purchase a new sports product when it is attributed to a brand. The authors are interested in finding out if the brand positively influences the consumer’s appreciation of the product in the case of the launch of a new product. Design/methodology/approach – The authors completed a quantitative survey with 320 people who are familiar with the toning concept, aged between 20 and 45 years old. The questionnaire was conducted face to face in six large cities in France. Findings – Main results show that belief in the effectiveness of the product is positively correlated with purchase intention. However, the attribution of the product to the brand does not guarantee belief in the effectiveness of the product nor does it guarantee purchase intention. Brand credibility has a positive impact on belief in the effectiveness of the product. Furthermore, exposure to advertising allows the product to be attributed to the brand. Yet, it does not have an impact on belief in the product’s effectiveness or purchase intention. Originality/value – Whereas studying consumer behaviour is not new, analysing consumer perceptions of innovative products and how these perceptions relate to the product brand can provide interesting implications both for consumer behaviour research and from a practical perspective for brands. Indeed, this paper shows the importance of exposure to advertising for a product to be attributed to a brand but this is not enough to induce its purchase. It is the credibility of the brand in the product category as well as the belief in the effectiveness of the product that can lead consumers to buy it.

  • Du gestionnaire à l’entrepreneur : rôles et figures différenciés du responsable de diplôme dans l’enseignement supérieur

    Anne Benoit, Sandrine Knobé, Lilian Pichot
    Recherche et formation, 2023, 2021/3 (98), pp.33-46 | Publiée le 25 octobre 2023
    Article dans une revue

    À partir des points de vue des responsables de diplôme, cet article s’intéresse aux processus de sélection à l’entrée en formation à travers notamment les catégories de jugement et d’appréciation mobilisées. L’article étudie aussi le rôle d’intermédiation des responsables de diplôme dans le lien entre formation et emploi. Deux figures principales émergent, le gestionnaire et l’entrepreneur, traduisant la variabilité des manières de s’approprier ce rôle et de s’engager pour favoriser l’insertion professionnelle des diplômés.

  • L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014)

    Sandrine Knobé, Lilian Pichot, Anne Benoit
    L'Orientation scolaire et professionnelle, 2020, 49/4, pp.559-674. ⟨10.4000/osp.13333⟩ | Publiée le 10 décembre 2020
    Article dans une revue

    S’appuyant sur une enquête quantitative et sur des entretiens semi-directifs réalisés avec des diplômé.e.s en sciences du sport (2010 à 2014) possédant un niveau de qualification bac+2 à bac+5, la recherche se focalise sur les liens entre parcours de formation, insertion professionnelle et emploi occupé. Le parcours de formation et ses variations, d’un point de vue objectif et subjectif, sont questionnés comme élément clé de l’insertion professionnelle des diplômé.e.s, et en particulier de l’accès au premier emploi. Notre recherche met en évidence des situations d’emploi contrastées selon les niveaux de diplôme et les spécialités de formation, mais aussi « bricolées », du fait de parcours de formation rarement linéaires mêlant diplômes et expériences de préprofessionnalisation.

  • Sports graduate capabilities and competencies: a comparison of graduate and employer perceptions in six EU countries

    Colin Baker, Elizabeth A. Loughren, Tabitha Dickson, Marios Goudas, Diane Crone, Michal Kudlacek, Michal Petr, Lilian Pichot, Jean Claude Frery, Anne Benoit, Sandrine Knobé, Jürgen Schröder, Alfonso Valero Valenzuela, Ernesto de La Cruz Sánchez, Miguel López-Bachero, Diego Villarejo, Fran Serrejón, Craig Mortiboys, Tom Sparks, Rowena Tassell
    European Journal for Sport and Society, 2017, 14 (2), pp.95-116. ⟨10.1080/16138171.2017.1318105⟩ | Publiée le 3 avril 2017
    Article dans une revue

    The graduate employment market faces ever-increasing socio-economic and political pressures. Higher Education Institutions and the sport sector in the EU have an important role in contributing to graduate employment. The aims of the study were: (1) to assess general perceptions of employability, and (2) to assess sports graduates’ and employers’ perceptions of specific capabilities and competencies in order to identify possible improvements for sports graduate employability programmes. A cross-sectional survey of sports graduates and employers was administered in six EU countries including the UK, France, Germany, Spain, Greece and the Czech Republic to assess graduate and employer perceptions. A graduate capabilities and competencies framework was devised to assess personal, interpersonal, cognitive, role-specific and generic skills. Responses were elicited from 1132 sports graduates and 327 employers. There was generally a wide difference of opinion between employers and sports graduates in terms of the importance and possession of a number of capabilities and competencies. There is a need for the Higher Education sector and employers to take responsibility in ensuring that work experience, work placement and volunteering opportunities are embedded in curricula and to ensure the fitness of purpose of what and how graduate capabilities and competencies are assessed.

  • L’activité de travail du professeur de fitness au prisme de la solidarité technique

    Lilian Pichot
    Activités, 2016, Clinique de l’usage : les artefacts technologiques comme développement de l’activité, 13-2, ⟨10.4000/activites.2797⟩ | Publiée le 1 janvier 2016
    Article dans une revue

    Consacré à la vie de travail dans les petites entreprises de fitness, cet article dévoile une activité de travail qui dépasse les planifications usuelles. L’activité de travail dans les clubs de fitness donne à voir des scènes de travail que les concepts de travail d’organisation et de solidarité technique nous permettent de mieux saisir. L’agir au travail, inextricablement individuel et collectif, se forge dans une chaine d’interdépendances situées ici et là qui rassemblent exploitants, professeurs de fitness et usagers consommateurs. Ces interdépendances redéfinissent le travail d’organisation et l’accomplissement de soi au travail. Marqué par la promiscuité, le travail du prof de fitness s’appuie sur des ressources techniques, corporelles, cognitives et relationnelles qui tentent d’apprivoiser une somme d’incertitudes parmi lesquelles les intentions d’agir parfois dissimulées des destinataires du service. Ce faisant, l’activité professionnelle révèle une émancipation individuelle, affranchie des standards comportementaux indigènes. Elle est assujettie aux formes collectives plurielles du travail « en train de se faire », qui passe, outre la possession de capacités physico-techniques et corporelles, par l’appropriation de rôles adaptés à l’arène et taillés selon la réputation acquise.

  • Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs : entre contrainte et ressource identitaire

    Christelle Marsault, Lilian Pichot, Julien Pierre
    Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2016, 134 | Publiée le 1 janvier 2016
    Article dans une revue

    Pour les professionnels œuvrant dans le secteur sportif associatif, l’imbrication des temps de travail et de loisir se présente autant comme une contrainte que comme une ressource caractérisant leur identité professionnelle. La manière dont ces salariés construisent leur rapport au temps professionnel dépend de leurs ressorts personnels, mais aussi d’effets contextuels. Ainsi, la perception du temps et par conséquent sa qualification en temps de loisir ou de travail sont loin d’être homogènes.

  • Le sport en entreprise au service des pratiques managériales

    Fabrice Burlot, Julien Pierre, Lilian Pichot
    Communication [Information Médias Théories] : revue québécoise des recherches et des pratiques en communication et information, 2010, 28 (1), pp.133-160. ⟨10.4000/communication.2075⟩ | Publiée le 1 janvier 2010
    Article dans une revue

    Cet article est consacré aux ressorts des pratiques managériales adossées au sport considéré d’une part comme ensemble d’activités pratiquées et d’autre part comme outil de management dans l’entreprise. L’article s’attache à cerner les effets attendus par les entreprises en ce qui a trait à la gestion des ressources humaines et à la communication institutionnelle et interne. En référence aux valeurs et aux symboles sportifs, la mobilisation des salariés révèle non seulement une activité instrumentale et stratégique, rationnelle par rapport à une fin, mais aussi une activité rationnelle en valeurs et en entente dans les cas des initiatives les moins instituées.

  • Management practices in companies through sport

    Lilian Pichot, Julien Pierre, Fabrice Burlot
    Management Decision, 2009, 47 (1), pp.137-150. ⟨10.1108/00251740910929759⟩ | Publiée le 1 janvier 2009
    Article dans une revue

    Purpose: The objective of this paper is to provide insight into how the practice of sports, commonly known as a pastime or leisure activity, highlights the human agent as an organisational resource and pulling force, and how it can lie within the framework of general employee management policies. But which functions can sport fulfil? Design/methodology/approach: In order to answer this question, qualitative surveys were conducted at ten company sites in France (Adidas France, Apple, 3M, Caisse d'Epargne, Crédit Immobilier de France, Lilly France, Lohr Industrie, Nestlé France, Steelcase International, Würth France). A total of 14 interviews with decision makers on company sport policies were conducted. The empirical data were then cross‐examined in two competitor observations: Steelcase and 3M France. Findings: The study illustrates that sport at companies can take on multiple functions and forms: structures in situ, events, company sporting associations, sponsorship, and so forth. Its functions are often interrelated and integrated into human resources management (as training and motivational tools) and both internal and external communication policies. Furthermore, they contribute to the social policy of the company. Therefore, sport in business is a contributor to defining a company's identity by highlighting intangible and human resources. Research limitations/implications: This research, completed in large manufacturing and service companies, does not mention the range of sports actions carried out within the framework of intercultural management of multinationals. It could be extended to cover small and medium‐sized enterprises (SMEs) to verify the findings. The research does not deal with the effectiveness of sports actions on employees. Only an employee investigation on accepting management practices would permit the verbalization their feeling of belonging to a company and their job involvement. Practical implications: This paper describes possibilities to evolve human relations through a sporting means. Collective mobilizing around sports attracts just as much top management as “secondary executives”. It creates network relations outside traditional work circuits and helps develop governance methods, management and human resources management practices, and the nature of human relations.

  • Régulation des relations de travail et culture sportive. L'exemple des entreprises de la distribution d'articles de sport.

    William Gasparini, Lilian Pichot
    L'Homme et la Société, 2007, 163-164, pp.32-54. ⟨10.3917/lhs.163.0035⟩ | Publiée le 1 janvier 2007
    Article dans une revue

    S'appuyant sur l'examen des formes d'organisation du travail et des modes de coopération entre les salariés dans la distribution sportive, notre étude met en évidence la variation des normes d'entreprise et des formes de travail selon plusieurs facteurs : la taille du magasin, son degré d'autonomie et les caractéristiques du gérant, notamment sa proximité avec la culture sportive. Les politiques de gestion des vendeurs d'articles de sport résultent ainsi non seulement des normes imposées « par le haut » (maisons-mères) mais aussi des règles produites dans l'espace propre de l'entreprise. Elles nous révèlent que les instruments de gestion peuvent servir à personnifier les collectifs dans une logique sous-jacente de domination au travail. Des arrangements entre salariés, clients et responsables, fondés sur leur familiarité avec le milieu sportif, dévoilent cependant l'existence de marges de liberté.

  • Chapitre d'ouvrage

  • The challenges to labour mobility at the European level

    Mélanie Schmitt, Anne Benoit, Sandrine Knobé, Lilian Pichot, Francesco de Palma, Agathe Simon, Yann Thommen, Hélène Michel, Sébastien Michon, Marco Rocca
    Hélène Michel; Mélanie Schmitt. The EU’s Government of Worker Mobility. An Interdisciplinary Discussion, 1, Routledge, pp.9-20, 2023, 9781032288147. ⟨10.4324/9781003298649-3⟩ | Publiée le 2 janvier 2023
    Chapitre d'ouvrage

    The issue of worker mobility is intrinsically tied to the European Union, whose project is to create a single European market. This is seen as the central concept that will bring Member States and European citizens closer together and create “de facto solidarities” underpinned by legal relations that should be able to prevent any further military conflict in Europe. The underlying economic approach to establishing a European Community explains why the European market must extend to all economic agents, including workers. Since the early 1950s, European institutions have had the objective of promoting the economic and social benefits of worker mobility, which implies encouraging mobility and removing obstacles to it. The development of the European Union in its social and political dimensions, initially not very concerned by the market, involves confronting the economic, institutional, socio-political, and legal challenges related to worker mobility. Among the areas that fall within the EU’s supporting competences – such as sport – worker mobility is particularly relevant, mainly because national issues remain strongly present, but also because significant mobility issues have not yet been regulated within a transnational European institutional framework. These mobility issues include standard contracts for salaried professional athletes, numbers of locally trained players in professional clubs, and the debate on the regulation of diplomas for the supervision of physical and sports activities that give sports educators the legal right to practice their profession in return for remuneration.

  • Types de qualification et parcours professionnels des diplômé∙e∙s en sciences du sport. L’exemple des diplômé∙e∙s (2010‐2014) de la faculté des sciences du sport de Strasbourg

    Anne Benoit, Sandrine Knobe, Lilian Pichot
    CEREQ Echanges, 2019 | Publiée le 1 septembre 2019
    Chapitre d'ouvrage

    Les facultés des sciences du sport ont progressivement diversifié leur offre de formations, notamment en introduisant des formations professionnelles. Cette professionnalisation de l’offre de formation facilite-t-elle l’insertion professionnelle dans le secteur des activités physiques et sportives ? Suffit-elle à pourvoir les diplômé·e·s des compétences requises par les employeurs dans ces secteurs d’activité ? Cette dernière question se pose particulièrement dans le domaine d’emploi de l’intervention en activités physiques et/ou sportives où des qualifications spécifiques – brevets fédéraux ou d’état – constituent parfois des prérequis indispensables. À l’inverse, certain·e·s étudiant·e·s cherchent à consolider leur formation spécifique en activités physiques et sportives avec des qualifications hors du domaine strictement sportif (en management, ressources humaines, commerce de gros et de détail, nutrition, kinésithérapie, etc.). Les parcours de formation dans l’enseignement supérieur – comme les doubles diplômes ou les parcours combinant plusieurs types de qualification – facilitent l’accès à l’emploi dans une forme d’adéquation formation-emploi qu'il convient de questionner. Les niveaux et types de diplômes pèsent-ils sur l’insertion professionnelle ? Existe-t-il d’autres facteurs, extra-scolaires, déterminant une insertion professionnelle satisfaisante ? L’engagement bénévole dans l’encadrement des activités sportives au sein d’associations par exemple constitue-t-il un facteur favorisant l’insertion professionnelle voire à plus long terme les évolutions de carrière ? C’est à ces questions que nous prétendons répondre à travers une recherche locale menée en 2016 qui s’appuie sur des enquêtes quantitatives et qualitatives. Les diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de 2010 à 2014, titulaires de diplôme de niveau bac+2 (DEUST ) à bac+5 (master) ont en effet été interrogé·e·s. Au final, les résultats reposent sur le traitement statistique de 448 questionnaires diplômé·e·s et sur 103 questionnaires renseignés par les employeurs de ces étudiant·e·s diplômé·e·s. Les résultats s’appuient aussi sur l’analyse de contenu thématique des entretiens semi-directifs téléphoniques réalisés auprès de 60 diplômé·e·s. Un complément d’enquête qualitative sera mené au cours du 1er trimestre 2019 pour étoffer les données empiriques concernant les parcours dans l’emploi de ces diplômé·e·s. En combinant des techniques de recueil de données quantitatives et qualitatives (Mahlaoui, 2015), nous nous attachons non seulement à relever les propriétés objectives des diplômé·e·s (caractéristiques des diplômes, situation d’emploi), mais aussi à prendre en compte les subjectivités des acteurs·rices, qui permettent d’éclairer les choix – ou les non choix – des orientations de formation et les chemins individuels d’accès aux emplois.

  • Communication dans un congrès

  • FROM CAMPUS TO THE WORLD: HOW WEAK TIES IN HIGHER EDUCATION DRIVE INTERNATIONAL CAREERS

    Lilian Pichot, Magali Jaoul-Grammare, Marion Neukam, Sarah Mischler, Melanie Weber, Anne Benoit, Julien Pierre, Sandrine Wolff, Astrid Muller
    18th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Nov 2025, Seville, France. pp.552-552, ⟨10.21125/iceri.2025.0267⟩ | Publiée le 10 novembre 2025
    Communication dans un congrès

    In the context of ongoing socio-political transformations, higher education is increasingly expected to foster open-mindedness and intercultural competencies among students. International mobility—before, during, or after graduation—has long been regarded as a key mechanism in achieving these goals. Programs such as ERASMUS are emblematic of this ambition within the European higher education area. Yet, despite strong institutional frameworks, participation remains uneven and underutilized. The factors shaping students’ decisions to engage in international mobility after graduation are manifold and not fully understood by research and educational institutions. This research addresses this gap by exploring the interplay of individual, institutional, and social influences on the decision to pursue international mobility as career path. We conducted a qualitative study at the University of Strasbourg, focusing on alumni from two faculties: Economics & Management and Sports Science. A total of 28 semi-structured interviews were conducted with graduates who had completed Master's degrees and had undertaken professional mobility abroad for at least six months after graduation. Our comparative analysis investigates the motivations and trajectories behind these graduates' geographic and professional mobility. Specifically, we examine the role of socialization processes, individual dispositions, life events, and the activation of social networks—both strong and weak ties—in shaping their mobility paths. Two key findings emerge. First, contrary to common assumptions, our results indicate that the decisive factor in facilitating international mobility is not the students’ socioeconomic or cultural capital, but rather the relational capital they accumulate. Importantly, it is the weak ties—casual encounters, informal discussions, and spontaneous opportunities—that serve as decisive triggers for mobility decisions. These links, while peripheral to students' core networks, function as critical gateways to international opportunities. Second, our study confirms the positive impact of early international experiences on subsequent career development. However, it also highlights a significant unintended consequence: many alumni do not return to their home country, citing better working and living conditions abroad. This ‘non-return’ raises critical questions about the broader implications of international mobility for national labor markets and higher education systems. For universities and policymakers, these insights are crucial. Our findings suggest that existing institutional mechanisms fail to adequately account for the informal and relational nature of how international mobility is initiated. As a result, such opportunities at a university level remain unevenly distributed. Our work contributes to a rethinking of international mobility policies—not merely in terms of formal incentives, but by embedding conditions that foster informal, serendipitous exchanges within educational ecosystems. Moreover, we provide recommendations to support higher education to reflect on its role in retaining talents. If international mobility implies the risk of a one-way brain drain, the long-term benefits for the home country diminish. Thus, we see opportunities for higher education to take a leading role in not only supporting students in going abroad, but also in creating attractive reintegration pathways for expatriates that encourage return and knowledge transfer.

  • Changer d’air : les mobilités géographiques et professionnelles des étudiants de master

    Anne Benoit, Sarah Mischler, Astrid Muller, Lilian Pichot, Julien Pierre, Magali Grammare, Marion Neukam, Mélanie Weber, Sandrine Wolff
    3ème congrès de la Société Savante de Management du Sport : La recherche en management du sport peut-elle être durable, responsable, éthique ?, Dec 2024, Dijon, France | Publiée le 13 décembre 2024
    Communication dans un congrès

    Changer d’air : les mobilités géographiques et professionnelles des étudiants de master.

  • Effets des inégalités sociales et épistémiques sur l’engagement contrasté des femmes et des hommes de 60 ans et plus dans une activité physique

    Yves Morales, Marie-Stéphanie Abouna, Sandrine Knobé, Jean-Paul Génolini, Lilian Pichot, Jean Saint-martin, Pierre-Alban Lebecq, Sarah Mischler
    7e Colloque international du REIACTIS : Trajectoires de vieillissements Considérer la pluralité des contextes et des temps, RÉIACTIS, Jun 2024, Montréal (Québec), Canada | Publiée le 4 juin 2024
    Communication dans un congrès

  • Les programmes Erasmus + Sport : avancées et limites d’un dispositif de recherche européenne. Expériences vécues à partir de recherches sur l’employabilité des diplômés en sciences du sport

    Lilian Pichot, Sarah Mischler, Anne Benoit, Sandrine Knobé
    Congrès "Les enjeux des jeux. Contribution de la recherche en sciences humaines et sociales du sport aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024", Montpellier, Dec 2022, Montpellier, France | Publiée le 14 décembre 2022
    Communication dans un congrès

  • Interroger l’insertion professionnelle des diplômés en sciences du sport : apports, limites et effets d’une comparaison des points de vue des diplômés et des employeurs

    Anne Benoit, Sandrine Knobé, Lilian Pichot
    Congrès de l’ISSA (International Sociology of Sport Association), Lausanne, Suisse, 05 mai 2018, Jun 2018, Lausanne, Suisse | Publiée le 5 juin 2018
    Communication dans un congrès

    La nouvelle architecture des niveaux de diplôme Licence-master-doctorat a profondément ravivé le questionnement sur la relation formation-emploi et sur l’employabilité des diplômés (Duru-Bellat, 2006). Cette configuration permet-elle aux diplômés de s’insérer plus facilement sur le marché du travail ? En particulier, l’inflation scolaire en STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) – de 9 927 nouveaux entrants en 2005-2006 à 17 331 en 2016-2017 (Rosenwald et al., 2017) – est-elle compatible avec l’acquisition des compétences professionnelles appropriées pour accéder au premier emploi et se maintenir dans l’emploi ? Dans un tel contexte nous nous intéressons aux jugements autant des employeurs que des diplômés en sciences du sport s’agissant de l’acquisition de compétences professionnelles mais aussi de l’insertion et du maintien dans l’emploi. Une enquête quantitative menée auprès de 328 diplômés de la faculté des sciences du sport de Strasbourg et de 103 employeurs, complétée par des entretiens semi-directifs avec des employeurs (n=12) et des diplômés (n=20), permet de comparer les points de vue des deux types d’acteurs. Le différentiel observé relativement aux compétences détenues par les diplômés entre le jugement de ces derniers et celui des employeurs traduit un rapport social complexe (Demailly, 1994 ; Aubel et al., 2004) caractérisant l’appréciation des compétences. Cet écart peut-il interpeller et favoriser d’une part une remise en question de l’offre de formation et de ses contenus, d’autre part, une évolution des pratiques de recrutement et plus généralement une reconfiguration des relations ternaires entre organismes de formation, étudiants et employeurs ?

  • N°spécial de revue/special issue

  • Le sport au travail. Bien-être et management

    Julien Pierre, Lilian Pichot
    Editions Octarès, 2020, 978-2-36630-101-4 | Publiée le 27 janvier 2020
    N°spécial de revue/special issue

    Que peut-on dire des formes primitives des activités physiques voire sportives dans l'univers du travail depuis son institutionnalisation dès la fin du XIXè siècle ? Quels sont les usages et les enjeux qui ont rythmé l'avènement du sport dans la sphère professionnelle tout au long du XXè siècle ? Comment caractériser et interpréter les initiatives modernes de management du capital humain favorisant la mise en mouvement des corps sous couvert de bien-être en ce début de XXIè siècle ? Un des objectifs de cet ouvrage est de répondre à ces interrogations liminaires et de combler un relatif déficit de recherches scientifiques sur la thématique du sport au travail. Il faut dire que la démocratisation des pratiques sportives dans différents univers professionnels depuis des décennies donne à voir des paradoxes. Elle féconde des interprétations plurielles relativement aux origines et aux effets du déploiement des activités physiques et sportives au travail. La diversité des processus par lesquels se sport s'est développé dans la sphère du travail questionne toujours sa dimension politique et son instrumentalisation. Au-delà des types d'organisations et des formes prises par le sport, quel est le sens de cette volonté affichée et revendiquée par les institutions et leurs représentants ? Quels sont les enjeux de l'introduction, du développement et de la pérennisation du sport en entreprise ? Quels sont les dispositifs de gestion qui encadrent les activités et leurs participants ? Ce livre s'appuie sur trois approches scientifiques complémentaires : - une approche historique qui permet notamment de découvrir et d'interroger les finalités communes entre les usages d'antan - dès le milieu du XIXè siècle - et les offres contemporaines proposées ; - une approche sociologique qui dresse, entre autres choses, un panorama des différents jeux et enjeux (politiques, sociaux, économiques, ....) liés à l'introduction d'activités physiques et sportives au coeur de l'espace-temps de travail ; - une approche managériale issue des sciences de gestion qui interroge l'efficacité des dispositifs de gestion par l'entremise du sport dans ses usages les plus modernes comme les pratiques gamifiées par exemple. Faisant la part belle aux monographies et aux expérimentations, l'ouvrage se présente comme une photographie analytique et panoramique de la situation et des usages du sport dans différents univers du travail (d'hier, d'aujourd'hui et de demain).

  • Ouvrages

  • Les compétences au travail. Sport et corps à l’épreuve des organisations

    William Gasparini, Lilian Pichot
    L’Harmattan, 2011, Logiques sociales, 978-2-296-55627-0 | Publiée le 1 janvier 2011
    Ouvrages

    Cet ouvrage a pour ambition de questionner sociologiquement le travail dans les organisations sportives. Les apports mutuels de la sociologie du travail et des sciences sociales du sport permettent de mieux comprendre les formes que prend le travail dans ces organisations, ainsi que les dynamiques individuelles et collectives qui le régissent.

  • Poster de conférence

  • International mobility of master's graduates: a career booster for men, a mirage for women?

    Magali Jaoul-Grammare, Anne Benoit, Sarah Mischler, Astrid Muller, Marion Neukam, Lilian Pichot, Julien Pierre, Mélanie Weber, Sandrine Wolff
    18th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Nov 2025, Seville, Spain. pp.838-838, ⟨10.21125/iceri.2025.0374⟩ | Publiée le 10 novembre 2025
    Poster de conférence

    In the context of the Bologna Process and the creation of a European Higher Education Area, student mobility has significantly accelerated. Harmonization of degree structures and increased compatibility between education systems have facilitated the internationalization of academic pathways. As of 2023, global student mobility has reached 6.4 million students—an increase of 32% over five years. Europe remains the leading host region, with France ranking sixth globally. Despite this quantitative growth, international mobility remains socially and gender-selective. Indeed, personal factors play a crucial role in shaping mobility trajectories. Female students face more obstacles to mobility than their male peers. Social background also plays a decisive role: students from privileged families are disproportionately represented in Erasmus programs, and mobility is strongly conditioned by financial and academic barriers. When it comes to professional outcomes, the evidence is mixed. While international mobility is often associated with enhanced job quality and employability, it doesn’t systematically improve overall employment prospects. Rather, its benefits are strongly mediated by the field of study and students’ socioeconomic background. For some graduates, international experience increases the likelihood of securing a permanent executive position; for others, it may lead to overqualification or geographical compromise. The objective of our work is to attempt to provide some answers to the two central questions that arise from these observations: What are the key drivers of international mobility in higher education—networks, linguistic capital, financial means? And to what extent is the impact of this mobility on professional outcomes gendered? Our study relies on data from the Génération 2004 and Génération 2017 surveys conducted by Céreq, focusing on Master's graduates who were employed for more than six months at the time of the survey (N=1,636 in 2004; N=2,029 in 2017). Using logistic regression models, we estimate 1) the probability of undertaking international mobility during higher education and 2) its impact on early career outcomes. - We show that student mobility is increasingly influenced not only by academic factors but also by social and cultural capital. Interestingly, between 2004 and 2017, women became slightly more likely to engage in mobility. However, the effects of mobility on professional outcomes are deeply gendered: - Women—regardless of whether they were mobile—are less likely than non-mobile men to earn less than the minimum wage. - Mobility does not universally enhance access to permanent contracts. The negative effect is most pronounced for women, suggesting that mobility may even exacerbate existing gender inequalities in early job stability. - Mobility appears to appears to be a barrier to downgrading for men but not for women Our findings show that international student mobility does not compensate for gender inequalities in the labor market. If anything, it amplifies them: men are more likely to benefit from mobility in terms of salary and job match, while women experience persistent disadvantages, even when mobile. Mobility acts as a career booster for men, but for many women, it remains a mirage, promising opportunity but delivering limited professional advantage.

  • Rapport

Responsabilités (scientifiques, administratives et pédagogiques)

Au sein de la faculté des sciences du sport de l’université de Strasbourg

  • Co-directeur (aux côtés de Sandrine Knobé) du laboratoire de recherche Sport et sciences sociales (E3S – UR 1342) depuis septembre 2024
  • Responsable pédagogique et scientifique du master marketing du sport depuis septembre 2018.
  • Responsable pédagogique des études marketing de la licence Management du Sport, du Master en marketing du sport depuis 2008, du Master Wellness Management depuis 2017.
  • Responsable scientifique de la licence professionnelle « commercialisation des produits et des services sportifs » depuis 2012.
  • Correspondant "Professionnalisation" pour la faculté des sciences du sport au sein de l'université de Strasbourg et dans le cadre des travaux de la C3D (Conférence des directeurs STAPS) de 2015 à 2017.
  • Coordination scientifique pour la France du programme de recherche européen Erasmus + Lifelong Learning European Employability of Graduates in Sports (2013-2015).
  • Responsable scientifique des DEUST de l’UFR STAPS de Strasbourg de 2000 à 2008.
  • Responsable pédagogique du DEUST Métiers de la forme de 2000 à 2008.
  • Responsable pédagogique de la licence STAPS mention Management du sport de 2008 à 2011.
  • Responsable administratif de la commission « Communication » de la Faculté des sciences du sport de 2010 à 2014.

Au niveau national :

  • Membre élu au conseil d’administration de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française (3SLF) depuis juillet 2025, trésorier de la 3SLF et vice-président en charge du processus éditorial de la revue Sciences sociales et sport.